Adjointe au chef du bureau des projets informatiques et numériques de la DASCO

« La crise sanitaire a fait apparaître des disparités au niveau de l’équipement informatique des familles. Pour assurer la continuité éducative et maintenir le lien numérique pendant les périodes de fermeture, des tablettes utilisées habituellement au sein des écoles ont été prêtées dès le premier confinement à partir des remontées des besoins faites par les directeurs. Nous avons vite élaboré une convention de prêt et identifié les tablettes disponibles dans les établissements. Même si ces prêts ont concerné tout Paris, un important travail de repérage a été mené dans les quartiers prioritaires par les équipes locales. Par la suite, le groupement d’intérêt public pour la réussite éducative à Paris, auquel participe la Ville, s’est mobilisé pour acheter 1 000 tablettes supplémentaires. Elles ont été distribuées lors de la rentrée scolaire 2020 à des écoliers et collégiens préalablement identifiés et vivant essentiellement dans les quartiers prioritaires. »